La actualización y la formación de los docentes, es una de las principales preocupaciones en el ámbito educativo; el desempeño profesional requiere fortalecer la calidad de los procesos formativos. Los docentes necesitan adquirir saberes, habilidades y destrezas profesionales dirigidas al desarrollo de aprendizajes significativos de los discentes a su cargo.
La profesionalización demanda acceder a mayores y mejores oportunidades de formación, por lo que una de las prioridades en el ámbito docente, es apoyar el proceso técnico-pedagógico centrado en la formación de aptitudes con propuestas teóricas innovadoras generadas en el campo de la enseñanza de las ciencias.
Dado que la generación, adquisición, aplicación y transmisión de conocimientos es factor determinante del desarrollo de las sociedades. La enseñanza de las ciencias en general y de las ciencias básicas en particular, adquiere una gran relevancia en el sector educativo.
Debido a la importancia que la educación media superior tiene en la provisión y difusión de las bases del conocimiento científico-tecnológico, la presente propuesta de maestría se enfoca a la formación de personal docente de nivel medio superior, con esto se pretende posibilitar que los profesores adquieran y construyan las herramientas necesarias para hacer más eficiente la práctica de la enseñanza, generando ambientes de aprendizaje idóneos para que los alumnos de bachillerato tengan la posibilidad real de incursionar en los aprendizajes disciplinares y profesionales; así como para la vida.
En vista de la importancia de la profesionalización docente, es urgente la generación de programas de formación, actualización, capacitación y superación profesional de personal académico para el nivel medio superior y así asegurar las condiciones que garanticen una educación de calidad, en la cual los resultados de los aprendizajes se conviertan en aptitudes que respondan de manera puntual y específica a las exigencias de un contexto socio-económico, dinámico y global.
Con la intención de dar respuesta a la demanda de profesionalización docente en el nivel medio superior, esta institución ofrece el Programa de Maestría en la enseñanza de las ciencias (MEC) el cual pretende la formación a nivel posgrado de profesores de ciencias básicas del nivel medio superior, por lo que el propósito es generar, a partir de esta propuesta curricular, las condiciones de formación y actualización del personal académico, encaminadas tanto al dominio disciplinar como a la adquisición y desarrollo de saberes propios para la enseñanza de las ciencias, sin por ello dejar al margen el análisis y la reflexión de la educación, tomando como base los aportes que las distintas disciplinas han generado en este terreno, así como la contextualización político social que las enmarca.